สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ โดยกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษานำโดย นางสาวธัญญ์รวี พงศ์ธรภูริวัฒน์ ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา และคณะศึกษานิเทศก์ ดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการขับเคลื่อนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อส่งเสริมสมรรถนะและคุณธรรม ในสถานศึกษาอย่างยั่งยืน ปีการศึกษา ๒๕๖๘ ณ ห้องประชุมสุขสมใจ สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑
วันอาทิตย์ที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๘ สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ โดยกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษานำโดย นางสาวธัญญ์รวี พงศ์ธรภูริวัฒน์ ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา และคณะศึกษานิเทศก์ ดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการขับเคลื่อนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อส่งเสริมสมรรถนะและคุณธรรมในสถานศึกษาอย่างยั่งยืน ปีการศึกษา ๒๕๖๘ ณ ห้องประชุมสุขสมใจ สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เพื่อศึกษาแนวทางการดำเนินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สร้างเครือข่ายครูแนะแนวในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต๑ และครูให้ได้รับความรู้ในการจัดบริการแนะแนวให้กับนักเรียน และร่วมกันขับเคลื่อนกิจกรรม Coaching เป้าหมายชีวิตนักเรียนตามนโยบาย “เรียนดี มีความสุข” ผู้เข้าประชุมประกอบด้วย ครูแนะแนวโรงเรียนขยายโอกาสในสังกัด จำนวน ๕๑ คน วิทยากรผู้ให้ความรู้ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พัชรี ถุงแก้ว อาจารย์ประจำกลุ่มวิชาจิตวิทยาและการแนะแนว คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของงานแนะแนวและกิจกรรมแนะแนว โดยได้มีการพัฒนาแนวทางการจัดกิจกรรมแนะแนวให้สอดรับกับแผนยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี เพื่อให้มีทางเลือกในการจัดกิจกรรมแนะแนวให้กับนักเรียน ๓ ด้าน คือ แนะแนวด้านการศึกษา ด้านอาชีพ ส่วนตัวและสังคม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๑ จึงได้จัดประชุมครูแนะแนวเพื่อเป็นการสร้างเครือข่ายครูแนะแนวและนำแผนการจัดกิจกรรมแนะแนวไปจัดกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ซึ่งการแนะแนวเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เป็นกระบวนการที่สร้างเสริมให้นักเรียนมีคุณภาพเหมาะสมตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ค้นพบและพัฒนาศักยภาพของตน มีทักษะการดำเนินชีวิต มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ ศีลธรรม จริยธรรม รู้จักการเรียนรู้ในเชิงพหุปัญญา รู้จักคิด ตัดสินใจ แก้ปัญหาในช่วงวิกฤต วางแผนการศึกษาต่อและการพัฒนาตนเองสู่โลกอาชีพและการมีงานทำ รวมทั้งการดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีทักษะชีวิต จึงเป็นความสามารถของบุคคลที่จะจัดการกับปัญหาต่าง ๆ รอบตัวในสภาพสังคมปัจจุบันและเตรียมพร้อมรับการปรับตัวในอนาคต รวมไปถึงศึกษาแนวทางการจัดทำหลักสูตร การศึกษาด้านอาชีพและการมีงานทำอันจะเป็นการส่งเสริม สนับสนุนการสร้างโอกาสและพันาคุณภาพทางการศึกษาด้านอาชีพให้กับนักเรียนในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต่อไป
