สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ โดยกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดำเนินอบรมรมเชิงปฏิบัติการ การใช้เครื่องมือแบบสะท้อนคุณภาพสถานศึกษา โครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ ณ หอประชุมพิมานพรหม สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เพื่อนำข้อมูลจากแบบสะท้อนไปใช้วิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา ใช้เป็นเครื่องมือในการวางแผนพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาและบริบทของโรงเรียน
วันเสาร์ที่ ๓๐ สิงหาคม ๒๕๖๘ สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ โดยกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ดำเนินการอบรมรมเชิงปฏิบัติการ การใช้เครื่องมือแบบสะท้อนคุณภาพสถานศึกษา โครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ ณ หอประชุมพิมานพรหม สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ เพื่อนำข้อมูลจากแบบสะท้อนไปใช้ วิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา ใช้เป็นเครื่องมือในการวางแผนพัฒนาโรงเรียนให้มีคุณภาพสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาและบริบทของโรงเรียน ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในการร่วมกันพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ยกระดับคุณภาพโรงเรียนให้เป็นไปตามเป้าหมายและนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการอย่ามีประสิทธิภาพและยั่งยืน โดยมี ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในโครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ ร่วมอบรม ดังนี้ โรงเรียนบ้านลุงม่วง อำเภอลำปลายมาศ , โรงเรียนบ้านช่อผกา อำเภอชำนิ , โรงเรียนอนุบาลเมืองบุรีรัมย์ (บ้านบัว) อำเภอเมืองบุรีรัมย์ และโรงเรียนอนุบาลบ้านด่าน อำเภอบ้านด่าน
กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดนโยบายจุดเน้น ลดภาระนักเรียน และผู้ปกครอง ด้วยการจัดให้มีการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพเป็นต้นแบบอย่างน้อย ๑ โรงเรียน ในแต่ละอำเภอ เพื่อนำร่องการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพ สนับสนุนโครงสร้างพื้นฐาน สื่ออุปกรณ์และงบประมาณในการปรับปรุง สภาพแวดล้อม และบริบทของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ในปัจจุบัน
ศูนย์การขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา กำหนดมาตรฐานการขับเคลื่อน โครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ โดยมีตัวชี้วัดโครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ (KPIs) ๕ ด้าน ได้แก่ ด้านโครงสร้างพื้นฐานและระบบสนับสนุน ด้านผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ด้านบริหารจัดการ ด้านการจัดการเรียนรู้ และด้านผู้เรียน ๑๗ องค์ประกอบ ๗๖ ประเด็น เพื่อให้สถานศึกษามีแบบสะท้อนคุณภาพสถานศึกษา ภายใต้โครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ ให้ไปเป็นตามกฎกระทรวง และมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และสร้างโอกาสให้นักเรียนเพื่อเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้และพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่
การอบรมรมเชิงปฏิบัติการ การใช้เครื่องมือแบบสะท้อนคุณภาพสถานศึกษา โครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จึงเป็นกลไกในการสะท้อนตนเองของสถานศึกษาที่ต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกคนในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการ่วมกันสะท้อนสภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามสภาพจริงอย่างตรงไปตรงมา
