วันที่ 28 พฤศจิกายน 2568 นายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.) เป็นประธานเปิดการประชุมสื่อสารสร้างความเข้าใจแนวทางการจัดการเรียนรู้และการวัดและประเมินผลที่มุ่งเน้นพัฒนาการตามศักยภาพผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยมี นายชนาธิป ทุ้ยแป ผู้อำนวยการสำนักทดสอบทางการศึกษา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ ศึกษานิเทศก์ ผู้อำนวยการ สถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา เข้าร่วมการประชุม ผ่านระบบออนไลน์ OBEC Chanel
นายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ กล่าวในช่วงหนึ่งของการเปิดประชุมและบรรยายพิเศษ ว่า ด้วยนโยบาย ศาสตราจารย์ ดร. นฤมล ภิญโญสินวัฒน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ให้เร่งดำเนินการปรับปรุงระบบการวัดและประเมินผลผู้เรียน เนื่องจากผู้เรียนแต่ละคนมีความสามารถที่แตกต่างกัน ทั้งด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี และ กีฬา จึงไม่ควรกำหนดเกณฑ์การประเมินผลในรูปแบบเดียวกันทั้งหมด อีกทั้ง นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) ได้ประกาศนโยบายและจุดเน้นในการจัดการเรียนรู้และวัดประเมินผลให้สอดคล้องกับศักยภาพเฉพาะบุคคล โดยให้สถานศึกษาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมพหุปัญญา ค้นหาศักยภาพ และพัฒนาผู้เรียนตามความถนัด ความสนใจ
“ปัจจุบันพบว่ายังคงมีสภาพปัญหาที่ยังขาดความเข้าใจกับเอกสารของกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่ได้มีกำหนดเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลฯ ซึ่งไม่ได้มีการควบคุมและบังคับแบบ ดังนั้นสถานศึกษาสามารถดำเนินการเองได้ โดยการบันทึกพัฒนาการ ผลการเรียนรู้ และข้อมูลสำคัญ เกี่ยวกับผู้เรียนจึงมีความหลากหลาย และสถานศึกษาบางส่วนขาดการรายงานความก้าวหน้าในการเรียนรู้ระหว่างเรียน เน้นการรายงานเพื่อประเมินผลสรุปรวมกลางปี กลางภาค เพื่อการตัดสินระดับผลการเรียนแต่เพียงอย่างเดียว ดังนั้น เมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2568 สพฐ. จึงออกประกาศ เรื่อง แนวทางการจัดการเรียนรู้และการวัดและประเมินผลที่มุ่งเน้นพัฒนาการตามศักยภาพผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อเป็นแนวทางการขับเคลื่อนนโยบายกระทรวงศึกษาธิการที่สามารถดำเนินการได้อย่างชัดเจนแต่สามารถยืดหยุ่นได้ตามบริบทของสถานศึกษา และการประชุมวันนี้จึงเป็นการสื่อสารสร้างความเข้าใจเพื่อให้กระบวนการจัดการเรียนรู้มีข้อมูลสารสนเทศที่สะท้อนความสามารถผู้เรียนตามเป้าหมาย การวัดและประเมินผลที่มุ่งเน้นการประเมินพัฒนาการระหว่างเรียนที่ดำเนินการอย่างถูกหลักวิชาและต่อเนื่อง ผ่านวิธีการและเกณฑ์การประเมินที่หลากหลาย รวมทั้งสามารถรายงานผลการประเมินผู้เรียนที่สะท้อนพัฒนาการ และความก้าวหน้าตามศักยภาพผู้เรียนเป็นรายบุคคล และหวังว่าการประชุมในครั้งนี้จะเปิดโอกาสให้สถานศึกษาได้ส่งเสริมผู้เรียนได้แสดงศักยภาพอย่างเต็มที่ และเป็นแรงบันดาลใจให้ก้าวสู่ความสำเร็จในอนาคตต่อไป” นายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ กล่าว.
บรรพต เติมลาภ / ข่าว
เวทย์ มุสิสวัสดิ์ / ภาพ
ศูนย์สารนิเทศการศึกษาขั้นพื้นฐาน
